Catarina Segatto comenta estudo sobre as propostas do governo de Jair Bolsonaro e explica que quaisquer mudanças educacionais precisam ser discutidas com professores e profissionais da área
Educação
Coluna da Tatá: Perrengues de final de semestre
Entre a saudade do ensino médio e a vontade de chorar
Os verbos acolhedores do coletivo
Colunista reflete sobre a importância do coletivo negro do Instituto de Física da USP
Driblando um inimigo feroz
Mobilização de entidades de pesquisa e universidades traz proposta concreta para evitar corte de financiamento
As incertezas do novo ensino médio
Reforma busca tornar currículo mais atrativo, mas processo de implementação é marcado por desigualdades
A curiosidade é uma chave
Artigo semanal de Thaciana de Sousa Santos
Inscrições para o projeto Meninas com Ciência estão abertas
Atividades são online e gratuitas, inscrições vão até 23 de maio
Escola superior Ilum busca cientistas do futuro
Primeira turma do curso de graduação criado pelo CNPEM começou em março, com a proposta de formar pesquisadores de ponta
Em busca de campeões da matemática: USP promove torneio para jovens bons de cálculo
JogoMat é disputado entre alunos do ensino básico de instituições de ensino públicas e privadas da cidade de São Paulo; escolas podem inscrever estudantes até o dia 21 de maio
Prazer, educação sexual
Ainda marcada por tabus, educação sexual deve abrir caminho nas escolas por meio do diálogo, reflexão sobre direitos e incentivo à autonomia
Mostra virtual apresenta projetos científicos de jovens estudantes de todo o Brasil
A 20ª edição da Feira Brasileira de Ciências e Engenharia teve participação de 1.081 alunos do ensino fundamental, médio e técnico de 333 escolas
O Pantera Negra da Fórmula 1 e o ensino de ciência
Lewis Hamilton lançou projeto para aumentar quantidade de professores negros em áreas de ciência e tecnologia na Inglaterra
Jogo desenvolvido na USP ensina cotidiano de povos pré-coloniais brasileiros
Jogo foi desenvolvido por pesquisadores do Museu de Arqueologia e Etnologia
Projeto que ensina astronomia e geociências inscreve escolas da rede pública
Escolas podem ser cadastradas no programa #CecíliaEmCasa, desenvolvido pelo Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosféricas da USP, até o dia 11 de julho
Estudantes brasileiros são premiados em feira internacional de ciências e engenharia
O destaque foi o projeto de uma estudante da cidade de Jundiaí, São Paulo, que ficou em terceiro lugar na categoria Engenharia Ambiental
A universidade contra a servidão ao absurdo
Ato público virtual organizado pela UFBA foi acompanhado por mais de 5 mil pessoas
Sob ameaça, a universidade pública pensa, pesquisa e age
Ante os horrores hoje enfrentados pela sociedade brasileira, a universidade pública busca ao mesmo tempo decifrá-los e agir para ajudar a barrá-los
Mês das mulheres: Karina Moreira Menezes
Sexta pesquisadora destacada na série dedica-se à pedagogia hacker
Jogo recria primeiras ocupações humanas na Antártica
Projeto de grupo de arqueologia interativa da USP em parceria com a UFMG busca voluntários para testar protótipo
Evolução deve ser eixo central da biologia ensinada na escola, defende publicação
Obra pretende promover um ensino mais plural e integrado, a partir do diálogo entre diferentes ciências
Evento da USP convida meninas a participarem de atividades científicas on-line
“Vai ter Menina na Ciência” é voltado a quem está cursando 8º e 9º anos do ensino fundamental ou o ensino médio; inscrições vão até 11 de novembro
Jogos que fazem conexão entre fala e escrita podem triplicar o aprendizado na educação infantil
Experimento feito com 749 crianças apontou ganhos significativos no desenvolvimento da leitura e escrita
Escolas militarizadas são inconstitucionais, diz pesquisadora
Professora e pesquisadora especialista no tema chama de “ato final” as parcerias que estão colocando instituições de ensino sob o comando de militares
Unicamp abre inscrições para o Meninas Supercientistas
Podem participar alunas do ensino fundamental II, regularmente matriculadas em escola pública ou particular
Quase 30% dos adolescentes de São Paulo afirmam ter sofrido bullying, indica estudo
Pesquisa conduzida por um grupo USP ouviu 2.702 alunos do 9º ano do ensino fundamental